Türk Edebiyatında Şiir (İslamiyet Öncesi Dönem ve Geçiş Dönemi)
Ders Notuna git →
Güncel
Türk Edebiyatında Şiir (İslamiyet Etkisinde Gelişen Türk Şiiri)
Ders Notuna git →
Güncel
Söz Sanatları (Edebi Sanatlar)
Ders Notuna git →
✍ PDF Çalışma Kaynakları
📘 Kurum: MEB – OGM Materyal
🔗 İndirme Linki: PDF Linki
📘 Kurum: MEB – OGM Materyal
🔗 İndirme Linki: PDF Linki
📝 Ünite Kazanımları
- Okuma
- 1. İslamiyet’in kabulünden önceki Türk şiirinden bir koşuk, bir sagu örneği
- 2. Geçiş dönemi (11-12. yüzyıl) Türk edebiyatından kısa metin örnekleri
- 3. Halk edebiyatından bir ilahi ve bir nefes örneği
- 4. Halk edebiyatından üç mâni (düz, kesik ve yedekli mâni) ve bir türkü örneği
- 5. Halk şiirinden bir koşma örneği
- 6. Divan şiirinden iki gazel örneği
- 7. Divan şiirinden bir kaside örneği
- 8. Divan şiirinden bir şarkı örneği
- Halk edebiyatından ilahi örneği Yunus Emre’nin şiirlerinden seçilir.
- Yazma
- Öğrencilerin okuma bölümünde edinilen bilgilerden yararlanarak mâni ve koşma yazmaları sağlanır.
- Öğrencilerin yazdığı şiirler sınıfta değerlendirilir, çeşitli araç ve yöntemlerle (sınıf panosu, okul panosu, dergi, gazete, sosyal medya vb.) sergilenir.
- Sözlü İletişim
- Öğrencilerin bir grubundan, aile büyüklerinden veya başka kişilerden “mâni” derlemeleri ve bunları konularına göre tasnif ederek sınıfta okumaları istenir.
- Öğrencilerin bir grubundan halk şiiri nazım biçimlerinden (koşma, semai, varsagı, destan, türkü, mâni, ilahi, nefes vb.) oluşan bir şiir dinletisi hazırlamaları ve sunmaları istenir.
- Öğrencilerin bir grubundan divan şiiri nazım biçimlerinden (gazel, kaside, şarkı, rubai, terkibibent vb.) oluşan bir şiir dinletisi hazırlamaları ve sunmaları istenir.
- Öğrencilerin yapılan sunumlardan sonra dinledikleri şiirlerin ahenk unsurları, ses akışları ve hissettirdikleri ile ilgili çıkarımlarda bulunmaları sağlanır.
- Dil Bilgisi Konuları:
- Metindeki isim tamlamalarını bulur ve bunların metindeki işlevlerini belirler.
- Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır.
