Güncel
Işık ile İlgili Kavramlar
Ders Notuna git →
Gölge ve Yansıma
Ders Notuna git →
Güncel
Aynalar
Ders Notuna git →
Güncel
Kırılma
Ders Notuna git →
Mercekler
Ders Notuna git →
Prizmalar ve Renkler
Ders Notuna git →
✍ PDF Çalışma Kaynakları
📘 Kurum: MEB – OGM Materyal
🔗 İndirme Linki: PDF Linki
📘 Kurum: MEB – OGM Materyal
🔗 İndirme Linki: PDF Linki
📘 Kurum: MEB – OGM Materyal
🔗 İndirme Linki: PDF Linki
📝 Ünite Kazanımları
- 10.4.1. AYDINLANMA
- 10.4.1.1. Işığın davranış modellerini açıklar.
- Modeller açıklanırken ayrıntılara girilmez.
- 10.4.1.2. Işık şiddeti, ışık akısı ve aydınlanma şiddeti kavramları arasında ilişki kurar.
- a) Deney yaparak veya simülasyonlarla aydınlanma şiddeti, ışık şiddeti, ışık akısı kavramları arasında ilişki kurulur.
- b) Işık şiddeti, ışık akısı ve aydınlanma şiddeti kavramları ile ilgili matematiksel modeller verilir. Matematiksel hesaplamalara girilmez.
- 10.4.1.1. Işığın davranış modellerini açıklar.
- 10.4.2. GÖLGE
- 10.4.2.1. Saydam, yarı saydam ve saydam olmayan maddelerin ışık geçirme özelliklerini açıklar.
- a) Öğrencilerin gölge ve yarı gölge alanlarını çizmeleri ve açıklamaları sağlanır.
- b) Gölge ve yarı gölge ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez.
- 10.4.2.1. Saydam, yarı saydam ve saydam olmayan maddelerin ışık geçirme özelliklerini açıklar.
- 10.4.3. YANSIMA
- 10.4.3.1. Işığın yansımasını, su dalgalarında yansıma olayıyla ilişkilendirir.
- a) Yansıma Kanunları üzerinde durulur.
- b) Işığın düzgün ve dağınık yansımasının çizilerek gösterilmesi sağlanır.
- c) Görme olayında yansımanın rolü vurgulanır.
- 10.4.3.1. Işığın yansımasını, su dalgalarında yansıma olayıyla ilişkilendirir.
- 10.4.4. DÜZLEM AYNA
- 10.4.4.1. Düzlem aynada görüntü oluşumunu açıklar.
- a) Düzlem aynada görüntü özellikleri yapılan çizimler üzerinden açıklanır.
- b) Kesişen ayna, aynanın döndürülmesi, hareketli ayna ve hareketli cisim konularına girilmez.
- c) Deney veya simülasyonlarla görüş alanına etki eden değişkenler ile ilgili çıkarım yapılması sağlanır. Çıkarım yapılırken saydam ve saydam olmayan engeller de dikkate alınır. Matematiksel hesaplamalara girilmez.
- 10.4.4.1. Düzlem aynada görüntü oluşumunu açıklar.
- 10.4.5. KÜRESEL AYNALAR
- 10.4.5.1. Küresel aynalarda odak noktası, merkez, tepe noktası ve asal eksen kavramlarını açıklar.
- Küresel aynalarda özel ışınların yansımasının çizilmesi sağlanır.
- 10.4.5.2. Küresel aynalarda görüntü oluşumunu ve özelliklerini açıklar.
- a) Deney veya simülasyonlarla görüntü oluşumunun ve oluşan görüntü özelliklerinin yorumlanması sağlanır.
- b) Öğrencilerin günlük hayatta karşılaştıkları küresel ayna gibi davranan cisimlere örnekler vermeleri sağlanır.
- c) Küresel aynalarla ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez.
- 10.4.5.1. Küresel aynalarda odak noktası, merkez, tepe noktası ve asal eksen kavramlarını açıklar.
- 10.4.6. KIRILMA
- 10.4.6.1. Işığın kırılmasını, su dalgalarında kırılma olayı ile ilişkilendirir.
- a) Deney ve simülasyonlardan yararlanılarak ortam değiştiren ışığın ilerleme doğrultusundan sapma miktarının bağlı olduğu değişkenleri belirlemeleri sağlanır. Snell Yasası’nın matematiksel modeli verilir. Kırılma indisinin, ışığın ortamdaki ortalama hızı ve boşluktaki hızı ile ilişkili bir bağlı değişken olduğu vurgulanır.
- b) Snell Yasası ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez.
- 10.4.6.2. Işığın tam yansıma olayını ve sınır açısını analiz eder.
- a) Öğrencilerin deney ve simülasyonlarla oluşturulan tam yansıma olayını ve sınır açısını incelemeleri sağlanır.
- b) Tam yansımanın gerçekleştiği fiber optik teknolojisi, serap olayı, havuz ışıklandırması örneklerine yer verilir.
- c) Tam yansıma ve sınır açısı ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez.
- 10.4.6.3. Farklı ortamda bulunan bir cismin görünür uzaklığını etkileyen sebepleri açıklar.
- a) Öğrencilerin deney yaparak ışığın izlediği yol ve görüntü ile günlük hayatta gözlemlenen olaylarla ilişki kurmaları sağlanır.
- b) Görünür uzaklıkla ilgili matematiksel model verilmez. Matematiksel hesaplamalara girilmez.
- 10.4.6.1. Işığın kırılmasını, su dalgalarında kırılma olayı ile ilişkilendirir.
- 10.4.7. MERCEKLER
- 10.4.7.1. Merceklerin özelliklerini ve mercek çeşitlerini açıklar.
- a) Merceklerin odak uzaklığının bağlı olduğu faktörlere değinilir. Matematiksel model verilmez.
- b) Cam şişelerin ve cam kırıklarının mercek gibi davranarak orman yangınlarına sebep olduğu açıklanır. Çevre temizliği ve doğal hayatın korunmanın önemi vurgulanır.
- 10.4.7.2. Merceklerin oluşturduğu görüntünün özelliklerini açıklar.
- a) Merceklerdeki özel ışınlar verilir. Görüntü oluşumlarına dair çizimler yaptırılmaz.
- b) Deney ve simülasyonlar yardımıyla merceklerin oluşturduğu görüntü özelliklerinin incelenmesi sağlanır.
- c) Öğrencilerin merceklerin nerelerde ve ne tür amaçlar için kullanıldığına örnekler vermeleri sağlanır.
- d) Mercekler ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez.
- 10.4.7.1. Merceklerin özelliklerini ve mercek çeşitlerini açıklar.
- 10.4.8. PRİZMALAR
- 10.4.8.1. Işık prizmalarının özelliklerini açıklar.
- a) Öğrencilerin deney veya simülasyonlar yardımıyla prizmalarla tek renkli ışığın izlediği yolu çizmeleri sağlanır.
- b) Öğrencilerin deney veya simülasyonlarla beyaz ışığın prizmada renklere ayrılması olayını gözlemlemeleri sağlanır.
- c) Işık prizmalarının kullanım alanlarına örnekler verilir.
- d) Prizmalar ile ilgili matematiksel modeller verilmez.
- 10.4.8.1. Işık prizmalarının özelliklerini açıklar.
- 10.4.9. RENK
- 10.4.9.1. Cisimlerin renkli görülmesinin sebeplerini açıklar.
- a) Öğrencilerin ışık ve boya renkleri arasındaki farkları karşılaştırmaları sağlanır.
- b) Işık ve boya renklerini ana, ara ve tamamlayıcı olarak sınıflandırmaları sağlanır. Işıkta ana renklerin boyada ara renk, ışıkta ara renklerin boyada ana renk olduğu vurgulanır.
- c) Işık renklerinin saçılma ve ısı ile kar ışım şartı arasındaki fark vurgulanır.
- d) Öğrencilerin beyaz ışığın ve farklı renklerdeki ışın filtrelerden geçişine ve soğurulmasına ilişkin örnekler vermeleri sağlanır.
- 10.4.9.1. Cisimlerin renkli görülmesinin sebeplerini açıklar.
