Güncel
İhtilaller Çağı
Ders Notuna git →
Güncel
Sömürgeciliğin Küresel Etkileri
Ders Notuna git →
Güncel
Osmanlı Devleti’nde Modern Orduya Geçiş
Ders Notuna git →
Güncel
XIX. Yüzyılda Sosyal Hayattaki Değişimler
Ders Notuna git →
✍ PDF Çalışma Kaynakları
📘 Kurum: MEB – OGM Materyal
🔗 İndirme Linki: PDF Linki
📘 Kurum: MEB – OGM Materyal
🔗 İndirme Linki: PDF Linki
📘 Kurum: MEB – OGM Materyal
🔗 İndirme Linki: PDF Linki
📝 Ünite Kazanımları
- 11.3.1. Fransız İhtilali ve Avrupa’da Sanayi Devrimi ile birlikte devlet-toplum ilişkilerinde meydana gelen dönüşümü açıklar.
- a) Fransız İhtilali’ne giden süreç ve ihtilalin sonuçları ana hatlarıyla açıklanır.
- b) Öğrencilerin, ihtilalin sonuçları bağlamında Vendee Katliamı örneği üzerinden ihtilal süreci ve sonrasında yaşanan katliamları ana hatlarıyla açıklamaları sağlanır.
- c) Fransız İhtilali ile ortaya çıkan fikir akımlarının; imparatorlukların (Avusturya-Macaristan, Rusya ve Osmanlı) siyasi hayatlarına etkilerine ilişkin örnekler üzerinden değinilir.
- ç) Geleneksel üretim tarzı ile endüstriyel üretim tarzı arasındaki farklılıklara değinilir.
- d) Sanayi İnkılabı sonrasında bireylerin sınıf bilincine erişmesiyle birlikte toplum yapısının nitelik değiştirmesi, monarşilerin anayasal monarşilere dönüşmesi üzerindeki etkisine değinilir.
- 11.3.2. Sanayi İnkılabı sonrası Avrupalıların giriştiği sömürgecilik faaliyetleri ile küresel etkilerini analiz eder.
- Öğrencilerin, Avrupa devletlerinin sömürgecilik faaliyetleri kapsamında yaptıkları katılımların etkileri hakkında çıkarımlarda bulunmaları sağlanır.
- 11.3.3. Osmanlı Devleti’nde modern ordu teşkilatı ve yurttaş askerliğine yönelik düzenlemelerin siyasi ve sosyal boyutlarını analiz eder.
- a) Fransız İhtilali sonrasında Avrupa’da uygulanmaya başlanan zorunlu askerlik sisteminin gerekçelerine ve sosyo-politik etkilerine değinilir.
- b) Öğrencilerin, Osmanlı Devleti’nin yeni düzenli ordu kurma teşebbüslerinin (Nizam-ı Cedit, Yeniçeri Ocağı’nın kaldırılması ve Asâkir-i Mansûre-i Muhammediye) gerçekleştirilen analiz etmeleri sağlanır.
- 11.3.4. Ulus devletleşme ve endüstrileşme süreçlerinin sosyal hayata yansımalarını analiz eder.
- a) Ulaşım ve haberleşme sektörlerindeki gelişmelerin (demiryolu, telgraf) merkezi idareye kolaylık ve hükmet alanları üzerindeki otoriteden artırma imkânı vermesi Osmanlı Devleti örneği üzerinden ele alınır.
- b) Avrupa devletleriyle girişilen savaş ve askerî rekabet çerçevesinde açılan okulların (Hendesehane ve Mühendishane, Mekteb-i Harbiye, Tıbbiye, Mülkiye ve diğer askerî eğitim kurumları) ve II. Mahmud Dönemi’nde başlatılan ilköğretim zorunluluğu ile eğitimin başlatılması değinilir. Bu kurumların ulus devletleşme sürecine etkileri kısaca açıklanır.
- c) Osmanlı Devleti’nin azalan askeri okula ve başarısızlık ve misyoner okullarına değinilerek II. Abdülhamid Dönemi’nde eğitim politikası ile yerel dinî liderlerin ilişkisi üzerinden tartışma yapılır.
- ç) II. Abdülhamid Dönemi’nde gerçekleştirilen eğitim ve ıslahat hareketlerine ve Dârülaceze gibi sosyal yardım kurumlarının toplumsal sınıflara etkileri üzerinde değerlendirme yapılması sağlanır. Öğrencilerin, bu büyük sosyal yardım ve kültürel kurumlara olan etkilerini ve oluşumunun sosyal ve ekonomik etkilerini analiz etmeleri sağlanır.
- d) Tanzimat ve Islahat sonrası ve sosyal alanlardaki yürürlülüğü boyunca süren değişme-rağmen dönemini devam ettirip-ayrımını koruyan unsurların (idari, eğitim, basın) değişim, etkilediği alanlar.
